Una valiosa instancia interdisciplinar, compartieron los/as estudiantes de Obstetricia y Puericultura y Tecnología Médica de nuestra universidad, quienes participaron en una simulación clínica centrada en el manejo de una hemorragia postparto, con activación del Protocolo de Transfusión Masiva

Los y las jóvenes cursan 4° año y 5° año, respectivamente, y participaron en esta actividad en el contexto de los módulos Integración Clínica II (Obstetricia), y Medicina Transfusional (Tecnología Médica).

La docente y matrona Constanza Cancino González, explicó que esta actividad (realizada los días 18, 23, 24 y 15 de junio), “permitió que estudiantes de ambas disciplinas trabajaran de manera colaborativa en la toma de decisiones clínicas, promoviendo la comunicación efectiva y la coordinación del equipo de salud frente a una emergencia obstétrica”.

Sobre esto último, recalcó que este tipo de actividades buscan “fortalecer las competencias de trabajo interprofesional mediante la integración de conocimientos y habilidades propias de cada disciplina, favoreciendo una atención oportuna, segura y centrada en la usuaria en contextos clínicos de alta complejidad”.

Los estudiantes recibieron en una primera parte una serie de charlas teóricas, instancia destinada al abordaje de conceptos específicos de cada área y a la preparación para el trabajo colaborativo posterior. Luego, asistieron a las salas de simulación del Campus Pehuenche donde vivieron la situación clínica descrita.

La docente de Tecnología Médica, Carla Toro Opazo, explicó sobre estas instancias, que “para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Educación Interprofesional (EIP) es una estrategia educativa cada vez más relevante por el beneficio que implica para la atención integral de los usuarios de servicios de salud”.

La Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) –añadió- “ha definido en su plan estratégico 2030 avanzar hacia la implementación de la EIP en la formación de pregrado, llevando a mejoras en la calidad de las atenciones de salud: reduce errores clínicos, humaniza el cuidado y baja los costos en las atenciones”.

En particular, explicó Toro, “el instructivo emanado por el comité DAC de la FCS, para las carreras de Obstetricia y Tecnología Médica, es un punto de inicio para el desarrollo de actividades de EIP, centrado en el abordaje de las emergencias obstétricas, que requieren una respuesta de ambas profesiones para salvar la vida de las pacientes que sufren esta emergencia”.

A cargo de esta actividad estuvieron los docentes Alicia Parada, Emmanuel Andrades, Constanza Cancino, Daniela Aguilar, Felipe Suárez, María del Pilar García, Mercedes Arenas y Gabriela Herrera (Obstetricia UTalca), y Carla Toro, Marcela Vásquez, Carla Solar, Natalia Véliz, Claudia Araya y Guillermo Ramírez (Tecnología Médica).